Diagnostik – Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
Die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs umfasst sowohl die Ermittlung des individuellen Förderbedarfs als auch die Empfehlungen zur Entscheidung über den Bildungsgang und den Förderort.
Grundsätzlich ist eine interdisziplinär angelegte Diagnostik notwendig, die in einem gemeinsam abgestimmten Förderplan mündet. Die Feststellung im Verhaltensbereich erfolgt in erster Linie an den Regelschulen.
Die Wilhelm-Busch-Schule wirkt dabei beratend und unterstützend.
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Bei Fragen zum Feststellungsverfahren des sonderpädagogischen Förderbedarfs wenden Sie sich bitte an uns!